Semana de observación en la escuela primaria
Día 1-Lunes 22 de septiembre
• Leen lecturas en silencio cuando terminaran de leer, escriben lo que le entendieran del texto
En esta ocasión a mí y a 10 compañeros más, la observación se llevo acabo en la Escuela Primaria Rural Lic. Carlos A Madrazo en el poblado C-41, la escuela es de organización completa, 12 grupos en total, cuenta con maestro de educación física y educación especial. A continuación resumire los aspectos mas importantes de mi jornada.
El grupo en el que me encuentro, es 3 "B" a cargo de la maestra Norma Chávez Arias.
El primer día constaba de observar la dimensión didáctica, donde observe, la manera en que trabaja la maestra.
La maestra realiza actividades como:
El primer día constaba de observar la dimensión didáctica, donde observe, la manera en que trabaja la maestra. La maestra realiza actividades como:
• Crea un grupo de 6 niños que aún no saben o le cuesta leer o escribir
• Separación de silabas
Algunos profesores están encargados de algunas áreas para estar pendiente de los alumnos por cualquier cosa que pase. Es el rol de guardia en recreo, de esta forma los alumnos están más seguros y los docentes confiados de que no les pasara nada a sus alumnos durante el tiempo que tienen libre para desayunar y jugar un rato.
Día 2- Martes 23 de septiembre del 2014
Se empieza trabajando con matemáticas e iban a realizar una actividad en parejas, aquí me di cuenta que algunos niños no quieren trabajar en parejas.
Mientras los alumnos trabajaban ella me presto el reglamento y una hoja de lo que tienen que cumplir en el aula, como planeaciones, lista, plan de trabajo, inventario del salón, etc.
La maestra salio un momento del salón y me dejo a cargo de una actividad que dejo, solo para que yo se las calificara.
Llego el maestro de educación física y todos menos un niño salio a jugar.
Día 3- Miércoles 24 de septiembre del 2014
Este día me toco observar el grupo de 4to "A", por cuestiones institucionales el docente se ausento del salón ya que tenían una junta sobre el consejo técnico. Los alumnos se quedaron a cargo de mi compañera Karina y mio, realizaron en geografía un rompecabezas. Por otra parte cuando el docente regreso, se le hizo una entrevista donde nos dio a conocer el reglamento de su salón y de las tradiciones y costumbres que tiene la institución como el día de muertos, que hacen altares, el festival del día de las madres, día del niño, las posadas entre otras, asi como que todos los docentes se encargan de participar en su realización.
Día 4- Jueves 25 de septiembre del 2014
Este día estaba organizado para nuestra actividad que fue la macrogimnasia, y se realizo de acuerdo a como lo planeamos en conjunto, todos nos dividimos por grupos y verificábamos como trabajaban los alumnos, todos los maestros nos apoyaron y estaban al pendiente al igual que nosotros de los alumnos, me alegro y me gusto que todos estaban contentos y disfrutaban la actividad.
Observe a los alumnos jugando y a los maestros en sus lugares para la guardia y seguridad de los alumnos, cumpliendo así su labor para que los niños no tengan ningún accidente o algo por el estilo.
Cuando termino el recreo pasamos a nuestro salón y empezamos con ciencias naturales el tema que vieron fue la alimentación y el aparato circulatorio, los alumnos al iniciar el tema, copiaron el texto porque en toda la semana no habían escrito o hecho un resumen y se realiza para ir mejorando la escritura de los alumnos.
Día 5- Viernes 26 de septiembre del 2014
Asistimos al consejo técnico, como todos los docentes de la institución, como era el último viernes del mes, estaban todas las escuelas de la zona, en la escuela primaria Emiliano M. Pérez Rosas.
La maestra Zoila era responsable de realizar la relatoría, mientras se llevaban a cabo los acuerdo.
Se tenia que hacer un cuadro que viene en la guía, los maestros comenzaron a comentar, y la maestra Brenda copiaba, las propuestas de las acciones que se habían visto en todo el mes, al final termino este cuadro, con todas las opiniones de los docentes.
Se realizaron actividades de integración que marcaba el documento con el que se trabajaba, por ultimo se trato los nuevos libros de textos, que son unas buenas herramientas, para el aprendizaje de los alumnos. Para finalizar se hicieron equipos y cada uno explico los hallazgos de ellos. Pude notar que la relación de todos es muy buena y que sobre todo fluye el respeto, la tolerancia y la responsabilidad.
De esta manera pude concluir esta semana, en la escuela primaria.
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